我家孩子5岁半的时候，我教英语自然拼读的规则。那时候才从幼儿园毕业，一个单词不认识。26个字母勉强能认全。而我知道搞卡通英语都是1年后的事。我当时不知道。也搞读书。我就要教拼读规则。这个难度太大了。

我是在孩子认单词的过程中，只经过20多天，就教会了基本的拼读规则。
比如 good, food, sea, meat

认读单词卡片过程中，一次我就教会2-3个规则，比如oo读 乌， ea读 一， 反复的重复。熟悉了，我在添加新规则。然后不停的滚动复习旧的--这个时候发明了口袋法。在复习旧的时候，我再反复的问规则。
这样经过20天左右，基本规则就熟悉了。

我记得我还买过一本讲拼读的书，就看了一天，就扔垃圾桶了。

这个方法的要点是什么呢？
关键就是在实践中学规则，而非孤立学规则

有的自然拼读的书，就是孤立学习，不结合实践运用，甚至被机构拉长为几年。

而通过实践，背诵或认读，我20多天就基本搞完。
很多人就不敢实践，死记硬背游泳口诀，被窝里比划划水，打死不敢下水，有恐惧症，这你搞不好。纸上谈兵，学了也忘记。
谢梦媛讲的五大句型（正版课分析细腻），分析很细腻，可是还是要练习。当然很多家长不具备练习能力。这也是个问题。我带着孩子就练，几天就能搞会。

再说英语阅读，我就领着孩子分析句子成分，有两周，估计也就能初步适应彭蒙惠高级，就那么点事。
语法规则也是一样的，在写作实践中学会运用，或者做题过程中体验掌握。无论你原理学得多透 都代表不了实践。

有的是能力不足；有的是天生懒惰，有的是打死不下水。这方面数学最明显：
成天要方法，打死不做题！
有家长研究数学学习方法到孩子高中毕业，做数学题都不会超过100道的。

语文也是这样，我和家教老师说，答题套路，不要死记硬背，就带着孩子做题反复运用，不停提问。用的多了，自然就会了。

死记硬背答题套路，始终是油水分清--油是油，水是水，结合不到一起去。
你带着孩子大量练，自然会了，而且形成本能。

毛主席教导我们说：
1、实践是检验真理的唯一标准。
2、干革命不是请客吃饭！

不但要实践，而且要狂风暴雨，以快打慢，快鱼吃慢鱼，你慢了都不行。